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Bienvenue à la page d'accueil d'
André Thibault,

professeur, spécialiste de

« Francophonie et variété des français »,

UFR de Langue Française, Sorbonne Université

et directeur-adjoint de la

Revue de Linguistique Romane

Articles téléchargeables


Cette page austère mais riche en documents est destinée à mettre à la disposition du public étudiant des informations importantes, telles que plans de cours, bibliographies, notes de cours, cartes et autres documents pédagogiques.

Pour prendre rendez-vous, vous pouvez vous adresser au Secrétariat de l'UFR de Langue Française, au 01.40.46.25.26. Heures de permanence (sur rendez-vous): mercredi de 13h00 à 16h00, et jeudi de 14h00 à 16h00 (au premier semestre).

Vous pouvez également me contacter à l'adresse suivante:

Andre.Thibault@paris-sorbonne.fr

Vous trouverez ci-dessous le détail des cours que je donne en 2019-2020 (liste de cours remise à zéro à la mi-septembre 2019); cliquez sur les liens qui concernent les cours qui vous intéressent afin d'accéder aux documents qui y sont rattachés. Ce site est réactualisé en permanence, au fur et à mesure que le semestre avance, d'une semaine à l'autre. Vous êtes donc invités à le consulter chaque semaine.



Information importante: si vous cherchez des ressources lexicographiques sur les mots de la francophonie, n'oubliez pas de consulter le site suivant:

Banque de Données Lexicographiques Panfrancophones
Phonologie (Master 1, Langue Française Appliquée)

M2FA76LF, 2 heures/semaine au second semestre (hiver-printemps 2020); amphi Cauchy, mercredi, 16h-18h

Cet enseignement a pour objectif de transmettre aux étudiants les bases de la phonologie fonctionnelle, en l'appliquant au français et à plusieurs grandes langues (espagnol, anglais, allemand, italien, portugais). On s'attardera également aux nombreuses divergences existant entre les différentes variétés de français dans leur inventaire phonématique. Dans l'optique FLE, les étudiants seront sensibilisés au problème du « filtre phonologique » propre à chaque langue. Au programme: révision de la terminologie articulatoire; les concepts de phonème, paires minimales, commutation, opposition, traits distinctifs, variantes combinatoires, variantes libres, neutralisation, archiphonème, corrélation; inventaire des phonèmes du français (voyelles toniques, voyelles atones; consonnes); le statut phonologique de la nasale palatale et de la nasale vélaire, des semi-consonnes, du schwa, des diphtongues, des affriquées et des géminées; le "-h" dit "aspiré"; la place de l'accent comme trait distinctif; le ton comme trait distinctif; phonologie et diachronie (le concept de case vide; les déplacements en chaîne; bref historique de l'évolution de la phonologie du français).


Francophonie et variétés des français (Séminaire de Master 1 et 2)

M1LF0072 - M2LF0072 - M3LF0073 - M4LF0072; mercredi 18h30-20h30, dans l'amphi Guizot en Sorbonne dès le mercredi 16 octobre 2019; exceptionnellement, le séminaire du mercredi 13 novembre aura lieu dans l'amphi Michelet, et celui du mercredi  27 novembre aura lieu en Salle des Actes.

Au deuxième semestre, le séminaire au lieu dans l'amphi Cauchy.

Le séminaire portera cette année sur les phénomènes de contacts de langue en francophonie. Les différentes modélisations seront passées en revue, tout comme les principaux concepts (emprunt, interférence, calque, alternance et mélange codiques, interlecte, continuum), affectant autant la phonétique que la morphosyntaxe et le lexique, dans toute la francophonie (régions de France, Suisse, Belgique et hors d’Europe). La question des attitudes des locuteurs envers les contacts de langue sera aussi abordée. De nombreux problèmes thématiques seront abordés d’une séance à l’autre, par le professeur responsable du séminaire tout comme par des conférenciers invités.

L’évaluation consistera en un devoir sur table, la dernière journée du semestre (c’est-à-dire le mercredi 18 décembre 2019, dans l'Amphi Guizot), portant sur la matière vue en cours. Au second semestre, après quelques semaines prises en charge par le professeur, les étudiants seront invités à leur tour à faire des exposés oraux (en guise d’évaluation).

Avant toute chose, je vous enjoins très fortement à télécharger et surtout à lire les deux documents suivants, qui traitent de la méthodologie de recherche, de la présentation d'un mémoire, du travail de recherche bibliographique, etc., et qui feront l'objet des deux premières séances:Ensuite, pour ceux qui n'ont pas suivi mon cours de francophonie de 3e année de licence, je vous demanderais de bien vouloir faire ces lectures préliminaires de mise à niveau sur le concept de "régionalisme":Pour de plus amples renseignements bibliographiques sur le français en francophonie, voir ci-dessous ma bibliographie (qui peut vous rendre service, si vous prenez la peine de la consulter; je pense en particulier aux étudiants qui rédigent leur mémoire sous ma direction): Plan de cours du premier semestre
Plan de cours du second semestre

Linguistique comparée des langues modernes (2e année de licence, semestre 4)

L4LFZ042, CM avec André Thibault désormais le jeudi 17h00-19h00 (Centre universitaire Malesherbes, amphi 122, 108 blvd Malesherbes); TD avec Marc Duval le jeudi 8h00-10h00 (Centre universitaire Malesherbes, 108 blvd Malesherbes)

Après une première mise en situation qui replacera le français dans l'ensemble des langues romanes, et celles-ci dans l'ensemble des langues indo-européennes, cet enseignement proposera d'abord une typologie des différents statuts d'une langue d'un point de vue externe (historique, géographique, politique, culturel et sociologique): distinction langue / dialecte; distinction dialecte / patois; distinction patois / français régional; distinction patois / langue régionale; polysémie du terme dialecte; concept de scripta médiévale et de dialectes littéraires de l'ancien français ; concept de langue-toit ; concepts de langues par élaboration et de langues-écart.

Dans une deuxième étape, nous aborderons la typologie linguistique interne : approches synchroniques (distinction entre langues à tendances isolantes, agglutinantes et flexionnelles) et diachroniques (le passage de l'analytique au synthétique dans l'évolution des signifiants grammaticaux).

Puis, nous caractériserons le français par rapport à d'autres langues (espagnol, catalan, portugais, italien, anglais, allemand), dans ses aspects phonétiques et phonologiques, morphologiques, puis syntaxiques. Une attention particulière sera consacrée aux systèmes verbaux (temps et aspect).

Enfin, nous nous pencherons sur d'autres réalités entrant dans la délimitation de ce que l'on appelle langue(s): concepts de koinè, sabir, lingua franca, pidgin, créole; les argots et technolectes; la frontière entre noms propres et noms communs.


Francophonie et variété des français (3e année de licence, semestre 6)

L6LFA062 (UE2) / L6LFZ062 (UE5); CM: jeudi 12h-14h, amphi Champollion (16 rue de la Sorbonne)

Ce cours se propose d'offrir une présentation du phénomène de la variation diatopique en français, en France d'abord, puis dans les différentes parties de la francophonie (Europe, Amérique du Nord, Antilles, Océan Indien, Maghreb, Afrique subsaharienne, etc.). Une attention particulière sera accordée à l'étude des principaux ouvrages de référence (surtout lexicographiques). Pour chaque sous-ensemble de la francophonie, on analysera les diatopismes en diachronie (archaïsmes, dialectalismes, emprunts, néologismes) et en synchronie (particularismes phonétiques, phonologiques, morphologiques, syntaxiques, lexicaux; régionalismes de statut; régionalismes de fréquence). En outre, quelques aspects socio-linguistiques seront abordés (typologie des différents statuts du français dans la francophonie, des points de vue historique, démographique, législatif, etc.; les concepts de basilecte, mésolecte, acrolecte; l'insécurité linguistique; la planification linguistique; diglossie et polyglossie).